'Breve Sociologia da Integração Social' by Paulo Ferreira da Cunha

'Breve Sociologia da Integração Social' by Paulo Ferreira da Cunha

"Do Trato Universitário" by Paulo Ferreira da Cunha

"Do Trato Universitário" by Paulo Ferreira da Cunha

cortem as cabeças

Para fora cá dentro

Elogio da Indagação

"Comunicação Política" by Paulo Ferreira da Cunha

"Comunicação Política" by Paulo Ferreira da Cunha

Dia de Aguarelas

Hoje estava em maré de aguarelas... Aqui fica uma... De um Pensador, certamente...

2012 Tricentenário de Rousseau

Rousseau vai, certamente, ser atacado sem piedade por ter colocado os filhos na roda dos enjeitados, e isso vai ocultar toda a sua obra. É o nível a que chegou a comunicação. Mas para além dos julgamentos morais, e mesmo dos julgamentos políticos, há uma obra que, como diria o jargão de hoje, é "incontornável". Seria interessante discuti-la.

Prevejo para junho um colóquio internacional sobre o Contrato Social e tudo o mais...

Está alguém em casa?

- Toc-toc-toc! Knock-knock!
- Está alguém aqui?...
- Vou deixar um post-it com a seguinte nota: «volto a bater à porta do "Heterodoxias" daqui a nada».

e mail

Mandei um e mail pessoal a todos os colaboradores do blog. Por favor, respondam-me por e mail. Obrigado.

A caminho do Porto...

... para falar de República e Democracia, temas adequados em tempos de centenário e crise contínua.
Mas eis que se impõe um terceiro termo - ditadura. Tal como os dois anteriores, também se diz de muitos modos, alguns dos quais novos. O caso é complexo e merece mais que as usuais referências a pressões e a medos.
Na ocasião, a abordagem será exploratória, sem sequer a desculpa da falta de tempo. Tudo indica que o futuro trará mais desenvolvimentos. Sursum corda!

Sábia e fecunda modéstia

Com Sócrates e antes de Sócrates… no Egipto, 24 séculos antes de Cristo:

«Que o teu coração não se sinta vaidoso por causa daquilo que sabes.
Aconselha-te tanto com o ignorante como com o sábio,
Porque ninguém atinge os limites da arte,
E não existe artesão que tenha conquistado a perfeição»
(assim terá falado Ptah-hotep).

Curso Direitos Humanos DHnet - Leonardo Boff Caminho X Caminhar

Poema para Galileu . António Gedeão

primavera, etc

http://www.maisonenrose.blogspot.com/

Sermão da Montanha e outros...

Recebi de um amigo jornalista o seguinte texto, que me pareceu muito interessante, para discussão:


> *Naquele tempo, Jesus subiu ao monte seguido pela multidão e, sentado sobre
> uma grande pedra, deixou que os seus discípulos e seguidores se
> aproximassem. Depois, tomando a palavra, ensinou-os, dizendo:*
>
> *Em verdade vos digo,*
>
>
> *-Bem-aventurados os pobres de espírito, porque deles é o reino dos céus.*
>
> *-Bem-aventurados os que têm fome e sede de justiça, porque serão
> saciados.*
>
>
> *-Bem-aventurados os misericordiosos, porque eles...*
>
>
>
>
> *Pedro interrompeu:*
>
> *- Temos que aprender isso de cor?*
>
>
>
>
> *André disse:*
>
> *- Temos que copiá-lo para o papiro?*
>
>
>
>
> *Simão perguntou:*
>
> *- Vamos ter teste sobre isso?*
>
>
>
>
> *Tiago, o Menor queixou-se:*
>
> *- O Tiago, o Maior está sentado à minha frente, não vejo nada!*
>
>
>
>
> *Tiago, o Maior gritou:*
>
> *- Cala-te queixinhas!*
>
>
>
>
> *Filipe lamentou-se:*
>
> *- Esqueci-me do papiro-diário.*
>
>
>
>
> *Bartolomeu quis saber:*
>
> *- Temos de tirar apontamentos?*
>
>
>
>
> *João levantou a mão:*
>
> *- Posso ir à casa de banho?*
>
>
>
>
> *Judas Iscariotes exclamou:*
>
> *(Judas Iscariotes era mesmo malvado, com retenção repetida e vindo de outro
> Mestre)*
>
> *- Para que é que serve isto tudo?*
>
>
>
>
> *Tomé inquietou-se:*
>
> *- Há fórmulas? Vamos resolver problemas?*
>
>
>
> *Judas Tadeu reclamou:*
>
> *- Podemos ao menos usar o ábaco ?*
>
>
>
>
> *Mateus queixou-se:*
>
> *- Eu não entendi nada... ninguém entendeu nada!*
>
> *Um dos fariseus presentes, que nunca tinha estado diante de uma multidão
> nem ensinado nada, tomou a palavra e dirigiu-se a Ele, dizendo:*
>
> *Onde está a tua planificação?*
>
> *Qual é a nomenclatura do teu plano de aula nesta intervenção didáctica
> mediatizada?*
>
> *E a avaliação diagnóstica?*
>
> *E a avaliação institucional?*
>
> *Quais são as tuas expectativas de sucesso?*
>
> *Tens a abordagem da área em forma globalizada, de modo a permitir o acesso
> à significação dos contextos, tendo em conta a bipolaridade da transmissão?*
>
> *Quais são as tuas estratégias conducentes à recuperação dos conhecimentos
> prévios?*
>
> *Respondem estes aos interesses e necessidades do grupo de modo a assegurar
> a significatividade do processo de ensino-aprendizagem?*
>
> *Incluíste actividades integradoras com fundamento epistemológico produtivo?
> *
>
> *E os espaços alternativos das problemáticas curriculares gerais?*
>
> *Propiciaste espaços de encontro para a coordenação de acções transversais e
> longitudinais que fomentem os vínculos operativos e cooperativos das áreas
> concomitantes?*
>
> *Quais são os conteúdos conceptuais, processuais e atitudinais que respondem
> aos fundamentos lógico, praxeológico e metodológico constituídos pelos
> núcleos generativos disciplinares, transdisciplinares, interdisciplinares e
> metadisciplinares?*
>
> *Caifás, o pior de todos os fariseus, disse a Jesus:*
>
> *- Quero ver as avaliações do primeiro, segundo e terceiro períodos e
> reservo-me o direito de, no final, aumentar as notas dos teus discípulos,
> para que ao Rei não lhe falhem as previsões de um ensino de qualidade e não
> se lhe estraguem as estatísticas do sucesso. Serás notificado em devido
> tempo pela via mais adequada. E vê lá se reprovas alguém! Lembra-te que
> ainda não és titular e não há quadros de nomeação definitiva!*
>
>
>
> *... E Jesus pediu a reforma antecipada aos trinta e três anos...*

Finisterra

Já está disponível o novo número, duplo (67/68). A capa é sobre Obama e a maioria dos artigos é sobre teoria política de Esquerda. Alguns dos autores também escrevem por aqui.
Para obter, contactar finisterra@fundacaorespublica.pt

Leituras

Leituras interessantes: esta (o livro e o blog) e esta.

Questão de zeros à direita

Neste país, quando uns estão no poder os erros são humanos. Quando estão outros, os erros passam a ser selvagens. Assim somos todos humanos e selvagens. Ou estarei errado?

Vem isto a propósito de cidadãos que se contactaram pela net, fizeram t-shirts e foram para a porta do Parlamento protestar contra o actual estado da Coisa Pública. Apesar de 9000 assinaturas só 90 apareceram.
Poucos dias depois milhares desfilaram a favor da família e do casamento, leia-se contra o reconhecimento da união entre duas pessoas que se amam independentemente dos sexos.

Não desfasendo da nobreza do mote de ambas as manisfestações, os zeros à direita dos números mostram a disparidade de empenhamento em causas tão diferentes. Afinal, não há falta de empenhamento das pessoas. Elas saem à rua. Mas ainda precisam de pastores. É pena. Pode-se sair das duas maneiras. Com ou sem pastor. É o bem de se viver em liberdade.

Parece existir uma confusão no comportamento dos actores em palco. Direitos, Liberdades e Garantias não são privilégios que distiguem, entre si, diferentes cidadãos do mesmo país. E é na acção separada dos três poderes, Legislativo, Executivo e Judicial, que se pode evitar muitos dos males como os que hoje enfrentamos. Enquanto não se inventar melhor.

Avaliação docente.

Anda aí a azáfama das avaliações "do desempenho" dos docentes. Alguém já pensou em formalizar um princípio fundamental que seria mais ou menos assim:

Dada a lei do rendimento intelectual decrescente, devem penalizar-se severamente os docentes e investigadores que pretenderem (ou afectarem) trabalhar demasiado, e mais ainda os que o façam efectivamente....

Paul Lafargue, Paul Lafargue!!!

(na imagem, citada da Internet)