Anda aí a azáfama das avaliações "do desempenho" dos docentes. Alguém já pensou em formalizar um princípio fundamental que seria mais ou menos assim:
Dada a lei do rendimento intelectual decrescente, devem penalizar-se severamente os docentes e investigadores que pretenderem (ou afectarem) trabalhar demasiado, e mais ainda os que o façam efectivamente....
Paul Lafargue, Paul Lafargue!!!
(na imagem, citada da Internet)
Outro dia, vi tirinha filosófica na net, em que se mostrava, antigamente, os pais diante da professora repreendiam a criança por não 'passar de ano'; e, hoje, diante da criança, repreendiam a professora por ela (a criança) não ter 'passado de ano'... em tempo, 'colo' o link aqui também... ;)
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